Il y a de nombreuses situations qui peuvent justifier le besoin de faire évaluer votre enfant. Si votre enfant présente des symptômes d’anxiété, des difficultés comportementales, des difficultés d’adaptation ou attentionnelles, nous sommes en mesure d’exécuter un mandat complexe qui implique autant le cheminement personnel de l’enfant, mais également la mise à contribution des ressources du milieu telles que CPE, milieu scolaire, et centre de réadaptation.

Évaluation de la demande

Une première rencontre aura lieu en clinique, à domicile ou par vidéoconférence via Zoom. Cette rencontre a pour but de définir la problématique, planifier l’évaluation, si nécessaire et rencontrer l’enfant. Cette rencontre servira à clarifier vos besoins et attentes ainsi que le service adéquat.

Dépistage et évaluation psychoéducative

Une évaluation pourrait être recommandée afin de mieux comprendre l’ensemble des difficultés de votre enfant et de la dynamique familiale. Mise à part l’observation participante, des outils standardisés permettront de ressortir les difficultés d’ordre développemental (c.-à-d. des retards sur le plan de la communication, de l’indépendance, de la sphère sociale motrice et cognitive) et/ou comportemental (troubles intériorisés tels que l’anxiété, la dépression ou troubles d’ordre extériorisés, comportements d’opposition, trouble d’attention).

Présentation du rapport psychoéducatif et mise en place du plan d’intervention

À la suite à l’évaluation, une rencontre permettra de ressortir les besoins de l’enfant et de la famille et d’établir des interventions visant à augmenter les forces de l’enfant et l’amener à une adaptation réussie. Lors de cette rencontre, une discussion aura lieu sur le service approprié à la situation (soutien à domicile ou intervention comportementale intensive).

Soutien à domicile

Le soutien à domicile permet d’équiper les parents dans la mise en place d’interventions efficaces et positives qui permettront d’améliorer les habiletés de leur enfant, d’augmenter leur efficacité personnelle et parentale et de diminuer les comportements problématiques. Les rencontres pourront être hebdomadaires ou bimensuelles selon les besoins de l’enfant. Un coaching sera offert aux parents pour appliquer les moyens et stratégies et assurer la réussite des objectifs visés dans le plan d’intervention. Ce dernier sera révisé aux trois mois avec la famille pour signaler et mettre en lumière les développements et les progrès de l’enfant. Une mise à jour des objectifs et des moyens utilisés sera modifiée au besoin.

Intervention Comportementale Intensive

L’intervention comportementale intensive s’adresse aux enfants qui présentent des retards importants sur le plan développemental. Ce service permet d’offrir aux enfants un suivi constant et intensif, en se basant sur les principes de l’analyse comportementale appliquée. L’enfant reçoit ainsi un service individualisé, un pour un, en travaillant avec une thérapeute formée en ICI, pour un minimum de 6 heures par semaine. (voir plus d’information sur le service)